lunes, 8 de junio de 2009

La narración

Como hemos estado tratando en clase las características de la narración, os dejo aquí un esquema que os he hecho para sintetizar sus principales rasgos. [Pinchad sobre la imagen para verla a un tamaño mayor. Si queréis, podéis descargarla e imprimirla] De todos modos, veremos ejemplos en clase en los próximos días de todas estas características para que podáis entenderlas mejor. Recordad que no debéis estudiar nada que no comprendáis.


martes, 26 de mayo de 2009

¡Parabéns, 1º B!


Unha magnífica nova: os nosos compañeiros de 1º B foron galardonados co segundo Premio á Mellor Actividade Creativa do programa Clases sen fume. Felicidades a todos eles, empezando pola súa titora, Elena, que moito ten que ver con este premio.

lunes, 25 de mayo de 2009

El sitio de mi recreo


Donde nos llevó la imaginación,
donde con los ojos cerrados
se divisan infinitos campos.

Donde se creó la primera luz
junto a la semilla de cielo azul;
volveré a ese lugar donde nací.

De sol, espiga y deseo
son sus manos en mi pelo.
De nieve, huracán y abismos,
el sitio de mi recreo.

Viento que en su murmullo parece hablar
mueve el mundo con gracia, le ves bailar,
y con él, el escenario de mi hogar.

Mar, bandeja de plata, mar infernal
es su temperamento natural.
Poco o nada cuesta ser uno más.

De sol, espiga y deseo
son sus manos en mi pelo.
De nieve, huracán y abismos,
el sitio de mi recreo.

Silencio, brisa y cordura
dan aliento a mi locura.
Hay nieve, hay fuego, hay deseo
ahí donde me recreo.

Más instrucciones (con humor)

Al abordar los textos instructivos leímos en clase las instrucciones para subir una escalera y las instrucciones para llorar de Julio Cortázar, unos textos en los que, en clave humorística, se nos muestra lo difícil que es construir instrucciones para actividades cotidianas, que todos sabemos hacer sin necesidad de que nos enseñen.

Mélani, de 1º C, comentó que estos textos le recordaban las "Instrucciones para llenar un vaso de agua" de Tip y Coll. Efectivamente. Como muchos no los conocéis, aquí podéis verlos en acción:


domingo, 24 de mayo de 2009

El caballo azul


¿Pueden los caballos ser azules? El pintor alemán Franz Marc los veía así, tal y como os muestra esta copia de su cuadro "Blaues Pferd" ("El caballo azul"), que ha sido pintada por Iago, de 1º D.

Enhorabuena a Iago por su trabajo. Seguro que no es el único artista que tenemos en primero. ¿Os animáis los demás a enseñarnos vuestras habilidades como pintores, músicos o escritores?

Por cierto, que yo no conocía ningún caballo azul, pero sí un unicornio de este mismo color. En esta canción se habla de él:

lunes, 13 de abril de 2009

O tabaco é...

Durante o segundo trimestre, e dentro do programa Clases sen fume, tivemos que realizar na titoría unha actividade creativa.

Decidimos elaborar unha presentación/vídeo partindo de metáforas e símiles que tivesen nalgúns casos como primeiro elemento o tabaco (ou algo asociado co tabaco), e noutros casos, e como contraste, un elemento oposto ao tabaco. A idea era aproveitar e reforzar o traballo coas metáforas e as comparacións que fixemos nas clases de lingua castelá. Ao final, non obstante, moitas parellas decidiron crear frases relacionadas co tabaco (ou coa súa ausencia) que non son metáforas nin símiles.

A continuación, ilustramos esas frases con imaxes baixadas de internet e, por último, puxémoslle música á montaxe.

O resultado é este. Deberiámolo traballar moito máis, pero non houbo tempo...


Rueda que irás muy lejos

Seguro que todavía recordáis el verso que da título a esta entrada. Así comienza el poema de Miguel Hernández que abre la antología La rosa de los vientos, que estamos leyendo desde el inicio del segundo trimestre.

¿Os acordáis de la versión con música de Carmen García? Si queréis volver a oír la canción podéis encontrarla en la página web de Carmen, pinchando en el apartado de "Discografía".